چهارشنبه ۱۲ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
از سوی معاونت آموزشی وزارت علوم؛
معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، شیوه‌نامه مصوب و نهایی «پذیرش دانشجو به روش استاد محور » را ابلاغ کرد.
کد خبر: ۳۸۹۳۷۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۲۲
قاسم عموعابدینی تشریح کرد؛
هرچند پذیرش دانشجو به روش تحقیقات پایه در تمام دنیا مرسوم است. اما کم توجهی به بازار کار این افراد، کم توجهی به توانمندی دانشجویان در نگارش شخصی پایان نامه، کم توجهی به تقویت فکری و حرفه‌ای دانشجو و تاکید بر مدرک و فارغ التحصیلی، برهم زدن معیار نشانگانی سطح تحصیلات برای بازار اشتغال، کم توانی درصد بالایی از اساتید عهده دار پایان نامه و تحقیق و... بخشی از معضلات این طرح است. عموعابدینی معاون وزیر عتف در این باره بیان داشته است که با توجه به قانون سنجش و پذیرش، دانشجویان تحصیلات تکمیلی باید از طریق سازمان سنجش پذیرش شوند. ما آمدیم با اضافه کردن یک سری مزیت هنگام انتخاب رشته این اختیار را به دانشجو دادیم که علاوه بر انتخاب رشته، استاد مورد نظر و موضوع مقاله خود را انتخاب کند.
کد خبر: ۳۸۸۵۴۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۲/۲۳
لایه‌های پوشیده پشت یک جوان تندرو؛
وقتی می‌بینیم که هم ریشان ما بشکلی دانسته و ندانسته جریان سازی می‌کنند و آب به آسیاب دشمن می‌ریزند، بیشتر متاثر و متاسف می‌شویم. طوری صحبت می‌کنند که گویا سه حیطه جمهوریت، اسلامیت و انقلابی گری در جمهوری اسلامی ایران، اموراتی مطلق و بدون حدودند. از قانون اساسی گرفته تا حقوق اساسی، از فقه مبین گرفته تا عرف اجتماعی، از آرا و نظرات امامین انقلاب گرفته تا الزامات امنیتی و قضایی، تعیین کننده جهت گیری‌های فردی و اجتماعی ماست. معنا ندارد که امروز بر بدحجابی جریمه خود تاسیسی ببندیم و فردا تفکیک جنسیتی دانشگاه‌ها را مطرح کنیم و روز بعد، موضوعی دیگر را به توجیه امر به معروف و نهی از منکر. فرضیه امر به معروف و نهی از منکر یک واجب شرعی است و یک قانون. این واجب شرعی و این قانون، الزاما در چارچوب سایر واجبات و قوانین معنا پیدا می‌کند و لاغیر. اینکه خیرخواهی گروهی از دلسوزان یا جهت دهی نهاد‌هایی در پشت پرده، القائیاتی را برجامعه تحمیل کرده و متاثرسازی‌های نابجا را سبب شود، به هیچ وجه قابل توجیه و پذیر نیست. سفارش آخر اینکه، از دوستان مان انتظار حرکت شمرده و عمیق‌تر و از رسانه‌ها، جریان سازی غیرتقابلی و غیر قطبی را انتظار داریم.
کد خبر: ۳۸۲۹۸۴ تاریخ انتشار : ۱۴۰۱/۰۶/۰۹
در پی طرح سازمان سنجش؛
خبر آمده که سازمان سنجش طرحی را در زمینه تغییر شیوه پذیرش دانشجویان مقطع دکتری به وزارت علوم ارائه داده که در صورت تصویب، دانشگاه‌ها اختیارات بیشتری در جذب دانشجویان دکتری خواهند داشت. سوال این است که ایا دانشگاه استاد محور عموما انفعالی و رفاقت طلب، توانایی عدالتی و نظارتی کافی برای پذیرش مستقل دانشجویان دکتری را دارد یا اینکه هر استادی خواست توانست سهم خواهی کند. چرا قبل از پخته شدن یک طرح، قصد اجرایی کردن آن وجود داشته و با سرمایه‌های فکری مملکت بازی می‌کنید؟ سازمان سنجش و مدیران با مدیریت عمری آن را به مناظره دعوت می‌کنیم. اگر حق گو هستید بسم الله.
کد خبر: ۳۳۷۵۳۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۱/۲۵
در میزگردی بررسی شد؛
چرا بخش اعظمی از کسانی که وارد دانشگاه می‌شوند دست خالی برمی‌گردند؟ چرا درهای بازار کار به روی نیروهای تحصیل‌کرده بسته است؟ آیا این مساله به ضعف فرهنگ کار در کشور بر می‌گردد یا به دلیل عدم توجه خانواده‌ها به موضوع مهارت‌آموزی است؟ آیا ناشی از گسترش پدیده مدرک‌گرایی در کشور است؟چه عاملی باعث شده تا فارغ التحصیلان نتوانند نقش‌آفرینی مثبت و سازنده‌ای در بازار کار داشته باشند و هر چه تلاش می‌کنند به در بسته می‌خورند؟
کد خبر: ۲۴۲۴۵۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۸/۱۱
استاد علوم ارتباطات اعلام کرد:
استاد علوم ارتباطات گفت:در نظام آموزش روابط عمومی باید سرمایه های انسانی را به سرمایه ارتباطی تبدیل کنیم چرا که ما افراد ارتباط گر نداریم ولی افراد آموزش دیده بسیار هست که این افراد فاقد ویژگی های ارتباطی هستند.
کد خبر: ۲۴۴۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۵/۱۷
در کمیسیون آموزش مجلس؛
معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم اعلام کرد: دوماده طرح سنجش وپذیرش دانشجو توسط کمیسیون آموزش بازنگری و برای طرح در جلسه علنی مجلس ارسال شد.
کد خبر: ۶۷۸۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۱۰/۰۳
دکتر شاهین آخوند زاده تشریح کرد؛
قائم مقام معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت با تشریح سختگیری جدید علمی برای بازگشت رشد علمی ایران گفت: شرایط پذیرش دانشجوی دکتری پژوهش محور سخت‌تر از گذشته شده و تغییر در عنوان مدرک در راستای شفاف شدن مدارک این گروه صورت گرفته است.
کد خبر: ۴۴۹۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۹/۱۰